4η Ενότητα -Το σχολείο στο χρόνο: Δραστηριότητες παραγωγής λόγου

Αφού παρατηρήστε καλά τις παρακάτω γελοιογραφίες να περιγράψετε και να σχολιάσετε μία ή και περισσότερες. Ποιο είναι το κοινό τους θέμα; Ποιο μήνυμα επιδιώκει  να περάσει σε κάθε μία ο γελοιογράφος;  Ποιο στοιχείο προκαλεί το ενδιαφέρον ;